Nature & Cheval

I – OBJECTIFS GENERAUX
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L’équipe d’animation du Gîte des Cimes a une mission éducative qui s’appuie notamment sur la mixité sociale. Notre gîte est ouvert à tous.

Notre équipe d’animation doit permettre aux enfants de :
• Favoriser et développer la confiance en soi
• Devenir un citoyen responsable et respectueux

Elle doit permettre également à chacun de s’approprier progressivement son temps de vacances :
• En mettant en place des moments de temps libre au cours desquels le jeune agira à son rythme, selon ses envies et s’organisera lui-même ou avec ses camarades. Les activités de pleine nature donnent à ce séjour un rythme actif. Il est nécessaire de proposer des coupures au cours desquelles l’enfant pourra agir à sa guise….
• En veillant à l’équilibre des journées, au dosage des activités et à la mise en place du repos. Subissant des rythmes journaliers souvent difficiles toute l’année, nous avons besoin de retrouver un rythme plus tranquille ménageant le repos et la récupération.

L’équipe d’animation et la direction sont des acteurs destinés à favoriser la compréhension de ces valeurs.

FINALITES

Nous considérons chaque enfant ou jeune, comme individu à part entière pour que celui-ci puisse devenir un citoyen s’engageant comme acteur dans le milieu dans lequel il vit.

II – PROJET PEDAGOGIQUE
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Offrir aux parents et aux enfants qui le souhaitent : une forme de vacances sécurisante, répondant à des besoins : encadrement, loisirs, évasion, jeux.

• De passer des vacances agréables en sécurité
• De développer leurs capacités physiques, intellectuelles, affectives, sociales et morales
• De vivre des relations harmonieuses et de qualité, source d’enrichissement et de socialisation.

En ayant toujours à l’esprit la sécurité et la prévention.

Sécurité

Afin que la sécurité soit respectée, les vérifications suivantes seront effectuées :

• Pour toutes les personnes intervenant dans l’encadrement : diplômes ou autorisation d’encadrement : BAFA, SB, PSC1, vaccinations à jour pour les animateurs, BE pour l’activité de randonnée, équitation, permis de conduire.
• Sécurité sanitaire : propreté des locaux, plan de nettoyage et mesures d’hygiène à respecter assuré par du personnel compétent munis d’EPI. Durant le nettoyage et la journée, les fenêtres seront ouvertes le plus fréquemment possible pour circuler et renouveler l’air dans l’ensemble des locaux ; équilibre alimentaire selon les normes HACCP.
• Durant le séjour l’assistant sanitaire sera chargé du suivi sanitaire ; le référent assura les traitements quotidiens des jeunes.
• Sécurité morale et affective : l’équipe doit garantir le respect du rythme de chacun, l’écoute et l’échange avec les jeunes. Un climat de confiance doit être instauré par le respect mutuel, la transmission de valeurs, et l’éducation par exemple.
• Pour les locaux : registre de sécurité, attestation d’assurance, bonne circulation aux issues de secours, exercice d’évacuation….
• Pour le transport des jeunes : vérification préalable des véhicules, assurance, équipements adéquats et homologués (rehausseurs, gilets, triangles, …).
• Pour les enfants : exhaustivité des renseignements sur les documents des dossiers d’inscription (fiche sanitaire de liaison, fiche de renseignements, attestation de couverture maladie, attestation d’assurance responsabilité civile, carnet de vaccination, contrat de séjour). Les familles seront invitées à prendre la température des jeunes avant le départ.
• Pour toutes les activités, seront emmenés et vérifiés : la trousse de secours, portables, n° d’urgence, fiches de sanitaires de liaison, eau minérale, crème solaire le cas échéant, taux d’encadrement respecté.

Objectifs et comment les atteindre :

Responsabiliser les enfants

• Participer à la vie collective par exemple : mise de table et débarrassage, sous un aspect ludique
• Elaborer l’emploi du temps avec les enfants
• Participer au rangement du matériel utilisé et de l’espace commun

Sensibiliser les enfants à la prévention et à la sécurité

• Prévoir et anticiper
• Expliquer avant de marcher sur la route, les dangers liés à la baignade

Sensibiliser les enfants au respect

• Respect du rythme et des possibilités de chacun : sommeil, repos, détente et activités
• Respect du matériel
• Respect de l’environnement (papiers par terre, …), des végétaux (respecter les arbres) et des animaux
• Respect de la nourriture

Découvrir et utiliser le milieu environnant :

• Le village
• Les métiers liés à la forêt : bucheron, ramassage de bois…
• Les curiosités locales, les sentiers
• La faune : chouettes, sangliers, cerfs, renards…
• La flore : les arbres, fleurs, …

Développer les connaissances :

• Journée à thème, sorties, visites
• Livres, documentation
• Les fêtes locales

Développer les cinq sens :

• Education au goût (alimentation)
• Connaissance de l’environnement (senteurs, couleurs, formes)

Tous les moments de vie commune pendant le séjour des enfants sont des temps pédagogiques, auxquels les animateurs doivent participer (activités, repas, hébergement).

III – CARTE D’IDENTITE
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Localisation

Il s’agit d’un séjour de vacances de 14 jours du 6 au 20 Avril 2024 situé à Bonneuil en Valois dans l’Oise au 607 rue du Château d’eau. Notre gite est situé à l’écart d’un petit village, à 80 km de Paris, sur un terrain boisé de 2 hectares, à la lisière de la forêt de Retz, et à proximité de Compiègne et à 1h de Paris.

Le public

Les jeunes accueillis durant ce séjour auront entre 6 et 9 ans. Ils viennent tous d’un milieu urbain, majoritairement de banlieue parisienne.
Ils se connaissent pour la plupart et connaissent une partie des animateurs. C’est un public qu’il faut sensibiliser au respect des consignes et aux relations harmonieuses.

L’équipe d’encadrement : recrutée par le directeur du séjour, elle se compose de :

Un directeur
3 animateurs
Dont 1 animateur stagiaire.
1 personne d’entretien, intervenant le lundi, mercredi, vendredi et samedi matin.

L’équipe d’animation sera supérieure au taux d’encadrement demandé. Cette décision permet une proximité avec les jeunes.
De même, ce sureffectif laissera la liberté pour faire des petits groupes selon le contexte.

IV – ACTIVITES ET VIE QUOTIDIENNE
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Les activités :

Un planning d’activités indiquant les activités spécifiques déjà déterminées sera proposé aux enfants.

Les activités pourront commencer vers 10H. Ce seront diverses activités auxquelles les jeunes auront le choix de participer. L’équipe d’animation est suffisamment conséquente pour permettre justement cette organisation. Des regroupements seront également possibles.

L’après-midi, des animations seront proposées auxquelles les jeunes devront participer.
Les animateurs baseront leurs activités autour des thématiques définies en amont. Quand cela est possible, un message de sensibilisation à l’environnement, faune, flore sera apporté.
Les jeunes requérant des compétences physiques et intellectuelles seront prévues pour permettre aux enfants de prendre consciences que tous, on est capable avec nos compétences différentes.

Des activités autour de la préparation des repas seront prévues par petits groupes avec un animateur qui accompagnera, encouragera l’enfant dans sa capacité à faire.

Des activités spécifiques ont été prévues en amont :

• Nature & Cheval :
Une séance d’apprentissage à l’équitation
Une promenade à cheval
Balades en forêt
Conception d’un herbier
Création d’un land art
Centre aquatique
Un temps d’échange avec les jeunes est prévu régulièrement pour qu’ils puissent proposer des activités.
Ils se seront familiarisés avec le milieu environnant et auront créé des liens avec l’équipe et entre eux donc seront plus en confiance.
Ils auront aussi assimilé certaines notions et pourront les mettre en œuvre sur le reste du séjour.

Vie quotidienne :

En début de séjour, les règles de vie sont élaborées avec les enfants. Elles prennent en compte la loi, le règlement intérieur de la maison et les règles de fonctionnement données par les responsables du Gîte. A l’intérieur de ce cadre, chacun doit se trouver à son aise et en harmonie avec les autres. A chaque nouvelle arrivée, les mesures sanitaires et les gestes barrières seront réexpliquées à l’ensemble du groupe.

Des forums avec les enfants seront être organisés et permettront à chacun de pouvoir donner son avis, tant pour construire la suite du séjour que pour réguler le fonctionnement du groupe.

Prônant la mixité sociale, nos séjours sont ouverts à tous. Chacun est porteur de richesses, par sa culture, son milieu social, son histoire …. A travers nos activités (jeux, soirées, débats…) un accent sera mis sur le partage de ces différences afin que chacun puisse s’ouvrir davantage à l’autre. Des conflits pouvant éclater entre les enfants, l’animateur après les avoir apaisés et séparés, les invitera à revenir à l’origine du problème et à trouver ensemble une solution qui satisfasse chacun.
L’organisation de la vie quotidienne

Hors activités à horaires déterminées :

La journée commence par un réveil individualisé pour respecter le rythme de chacun. Une heure minimum de lever aura été convenue préalablement. Pour ceux qui se réveillent tôt, l’équipe d’animation aura proposé de prendre un livre pour patienter sans réveiller les autres.
Un animateur accueillera individuellement les enfants. Les jeunes organiseront son petit déjeuner. Une attention particulière sera portée sur la réduction du sucre.
Un autre animateur proposera des activités diverses pour permettre à ceux qui le souhaite d’intégrer progressivement le groupe.
Des petites activités seront organisées à partir du milieu de matinée avec la liberté donnée aux jeunes d’y participer. Ceux qui ne veulent pas y prendre part, s’installeront calmement à proximité.

L’organisation des repas sera en gestion libre.
Les temps de repas offriront aux jeunes la possibilité de s’associer ou d’être un acteur du menu (participation à la mise en place, débarrassage, …).
Dans la conception des menus, un échange avec les animateurs devra permettre une éducation alimentaire. Les régimes alimentaires seront pris en compte.
Au cours du déjeuner, une sensibilisation sera faite pour donner envie de participer à l’activité de l’après-midi.
Après le repas, les temps calmes seront négociés avec les jeunes dans leur déroulement.
Vers 19H00, le moment du diner sera également un temps d’activité avec un thème (temps festif) suivi d’une veillée.

Coucher vers 21H30.

La douche sera prise chaque jour avant le diner. C’est un temps durant lequel les animateurs auront un rôle d’accompagnement.

L’entretien des locaux est à notre charge avec l’accompagnement d’un personnel technique durant tout le séjour. Les enfants seront sollicités pour participer au rangement de leurs chambres.

L’argent de poche pourra être donné au directeur qui en aura la garde. Dans un souci d’ouverture à l’autonomie, l’argent sera remis à disposition des enfants durant les déplacements en ville. Ils pourront l’utiliser selon leur souhait, avec un accompagnement-conseil de l’adulte, lors des sorties. Une somme de 10 € semble raisonnable.

Les téléphones portables sont déconseillés et seront, dans tous les cas, remis dans la « boite à portables ». Ils seront restitués aux enfants durant les temps calmes quelques jours durant le séjour.

V – SANTE / COMMUNICATION / EVALUATION
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La santé :

L’assistant sanitaire, ayant le PSC1, se rendra disponible pour les petits bobos. Pour des soucis plus graves, plusieurs cabinets médicaux sont présents ainsi qu’une pharmacie sur place et l’hôpital se situe à Compiègne.
Les frais médicaux seront avancés, si nécessaire, par le Gîte et immédiatement les parents ou responsables de l’enfant seront prévenus.

La communication / trajet :

Communication : Nous proposerons aux enfants d’écrire s’ils le souhaitent à leurs proches. Le courrier reçu sera distribué le soir.
Nous demanderons aux parents de ne pas appeler, sauf cas de force majeure, plus d’une fois par semaine. Cet appel pourra être prévu en milieu de semaine le soir avant le diner, vers 18H30. Le Directeur reste de toute façon joignable au 03 44 88 51 13

Trajet : Les voyages aller-retour seront organisés en minibus avec une durée estimée de 50 minutes.

Evaluation du projet :

Les réunions durant le séjour permettront de suivre le déroulement et de vérifier que les objectifs initiaux sont toujours respectés.
Un bilan de séjour sera réalisé avec l’équipe à la fin du séjour.

Les évaluations personnelles des animateurs et des stagiaires seront réalisées sur la base de fiches d’objectifs.

TOUTE L’EQUIPE SOUHAITE AUX ENFANTS
UN TRES BON SEJOUR